Educación y Juventud
Alumnos del CEIP Ciudad Pegaso ganan concurso de ciencia ciudadana
El proyecto premiado consistía en un estudio sobre calidad del aire en zonas escolares y fue presentado ante el Ayuntamiento de Madrid.
Equipo Editorial de Visión Ciudadana • 15 June 2025 at 02:06
Un grupo de alumnos de sexto de primaria del CEIP Ciudad Pegaso ha resultado ganador del concurso escolar de ciencia ciudadana organizado por el Ayuntamiento de Madrid en colaboración con universidades locales. El proyecto presentado consistía en un estudio sobre la calidad del aire en entornos escolares del distrito de Barajas.
Durante más de dos meses, los estudiantes midieron los niveles de dióxido de nitrógeno y partículas en suspensión en varias calles cercanas al colegio, utilizando sensores portátiles proporcionados por la organización del certamen. También realizaron encuestas a familias y docentes sobre hábitos de transporte.
Los resultados del estudio revelaron que las horas de entrada y salida escolar registraban los niveles más altos de contaminación, coincidiendo con el tránsito de vehículos privados. Esta información fue clave para proponer medidas como la peatonalización temporal de la calle del colegio y la promoción de rutas seguras para bicicletas.
El jurado valoró especialmente la capacidad del equipo para analizar los datos, elaborar gráficos comparativos y comunicar sus hallazgos de manera clara y creativa. El proyecto se presentó en forma de mural interactivo, acompañado de un vídeo documental editado por los propios alumnos.
Como premio, los estudiantes recibirán una visita guiada al Instituto de Salud Carlos III y participarán en un taller de divulgación científica. Además, el colegio ha sido dotado con una estación de medición fija que permitirá continuar con el monitoreo ambiental a lo largo del año.
Los docentes implicados destacaron el entusiasmo con el que los niños abordaron el proyecto, que les permitió aplicar conocimientos de ciencias naturales, matemáticas y lengua en un contexto real. “Ha sido una experiencia transformadora para todos”, señaló la profesora tutora del grupo.
Las familias también expresaron su orgullo y satisfacción, subrayando la importancia de que los niños se involucren en problemas reales desde edades tempranas. Varios padres se ofrecieron como voluntarios durante las mediciones y apoyaron el trabajo de campo.
El proyecto ha sido compartido con otras escuelas del distrito y se espera que sirva de inspiración para futuras actividades intercentros. De hecho, ya se están organizando encuentros entre alumnos para intercambiar experiencias y promover nuevas investigaciones.
Representantes del Ayuntamiento de Madrid han anunciado su intención de expandir el programa de ciencia ciudadana escolar a otros distritos y niveles educativos. Consideran que este enfoque contribuye a formar ciudadanos críticos, responsables y comprometidos con su entorno.
El caso del CEIP Ciudad Pegaso demuestra que, con los recursos y el acompañamiento adecuados, los más pequeños pueden convertirse en protagonistas del cambio y aportar soluciones reales a los desafíos de su comunidad.